武设要闻
“条件再难也要时刻担当,?方式再变也不能降标降质”——成龙影视传媒学院保质创新勇推毕业生顺利毕业
发布时间:2020-05-08 浏览次数:801次

    本网讯(记者 江淼)“条件再难也要时刻担当,方式再变也不能降标降质。”这是成龙影视传媒学院全体教师对毕业生的承诺,也是他们对教育事业的赤诚担当。
    2020年是特别的一年,不期而至的疫情打乱了成龙影视传媒学院的毕业计划,毕业微影片无法实拍、毕业大戏无法联排、各类素材滞留在校内电脑中无法取回……种种状况都极大地考验着学生的抗压能力、导师的专业素养和对教育的责任心。成龙影视传媒学院通过数月的努力,采用创新的毕业引导方式将疫情下的危机转为创新的机遇,勇推毕业生顺利毕业。

 

校企合作,保“老牌”专业更上层楼

    今年,成龙影视传媒学院动画专业一共有133名毕业生。保障毕业生作品质量不降低是学院不宣的最低标准,而如何在疫情之下让这个“老牌”专业毕业生能交出更上一层楼的作品才是导师们追求的终极目标。

动画专业组织老师们进行线上毕业创作引导。

动画专业游戏方向毕业创作作品《秋灯》。

    在克服疫情带来的种种普遍性困难后,学院首次采用了“校企合作”引导的模式,广泛吸纳“两点十分”“插画人”等优秀企业试点班的行业教师加入毕业生引导团队,充分利用企业的各项资源,带领学生组建作品团队,打造出向行业看齐、与市场接轨的高质量毕业作品。截止目前,通过“校企合作”的引导方式,出品的毕业作品有游戏8款、动画短片21部,漫画作品27部,成效可谓显著。据了解,随后学院还将与企业合作推出线上招聘活动,帮助毕业生尽快就业。

 

未雨绸缪,护毕业“首秀”精彩绽放

    与“老牌”动画专业相比,播音与主持艺术专业和戏剧影视美术设计专业的毕业生则是他们的第一届毕业生。“这次的毕业设计就是这两个专业的‘首秀’。虽然是‘首秀’,但是引导老师都是非常有经验的老师,他们都参与过其他相关专业毕业生的引导和答辩工作,并且在早在2019年初他们就对首届毕业生的创作方案和引导计划做了周密的安排。”成龙影视传媒学院副院长陈晨先容。

播音与主持艺术专业毕业创作作品《何去何从》。

戏剧影视美术设计专业毕业创作——影视人物造型设计。

    在疫情爆发之前,引导老师就已经引导播音与主持艺术专业的毕业生完成了大部分短视频素材、班级MV、个人形象照的拍摄和制作工作。疫情发生后,老师们转战线上引导,也已于今年4月完成了所有毕业生的作品定稿和归档工作。而戏剧影视美术设计专业,也因为导师们早已提前跟学生明确了毕业创作的最终呈现方式,所以无论是1:1实物道具,还是真人模特妆发呈现,又或是1:30的影视场景,学生们都提前备好了素材,只待绽放。

 

另辟蹊径,排“云戏剧”创新大赏

    以微影片和毕业大戏为毕业作品呈现形式的数字媒体艺术和表演专业,是本次受疫情影响最严重的两个专业。“居家隔离”的抗疫措施一方面阻断了病毒的传播途径,另一方面也使得这两个专业必要的实景拍摄和集体排练功课成为了不可能完成的任务。学院通过多方了解,国内少数有表演专业的院校在面对如此严峻的疫情形势,有的直接把毕业大戏变更为提交论文,有的则延期提交毕业作品,有的利用无观众剧场为同学们彩排录像,有的则是把集体戏拆为个人作品来提交。

毕业大戏《失明的城市》定妆照。


《失明的城市》“云排练”。

数字媒体艺术专业毕业创作线上汇报。

    “大家研究过这几种方法后认为,提交论文不符合艺术类专业特性,且学生前期工作就白费了,而将毕业大戏延期又会导致学生延期毕业,另外就是提交个人作品相对集体戏过于简单,等于降低了毕业要求,所以综合考虑后,大家学院选择了三套线上毕业创作展示方式,即‘云戏剧’‘有声剧’和个人影视短片。”据陈晨副院长先容,这些线上大戏可谓对毕业生能力和老师专业能力的双重考验,“比如‘云戏剧’简单来说就是把线下的毕业大戏通过同屏直播的方式搬到了线上,不同的角色之间通过分屏来隔空互动表演。‘有声剧’则是借鉴了广播剧的模式,让学生们通过运用拟音、环境音、台词声场空间等的变化将听众带入情景内。”受到人物空间不同,服化道缺失等因素的影响,整个排演过程困难重重,充满挑战,但是在老师和同学们的通力配合下,这场特殊的毕业大戏已步入正轨,接下来正在精细打磨。  
     
    “对学生负责就是对自己负责,更是对学校负责、对教育事业负责。”距离2020届毕业作品展还有不到一个月的时间,成龙影视传媒老师们纷纷表示,“疫情之下,大家共克时艰。希翼同学们和大家一起努力,砥砺前行、不负韶华。” 

XML 地图 | Sitemap 地图